El sugestivo título de este libro alude a dos conceptos utilizados en la física, reflexión y refracción, que se refieren a fenómenos producidos por la luz. Esto constituye una bella analogía respecto a los procesos cognitivos por los que atraviesan los nuevos profesores normalistas durante su formación inicial, ya que deben desarrollar aprendizajes por medio del pensamiento reflexivo, lo que es comparable a la generación de luz y, a su vez, deben refractar esa luz hacia sus alumnos. En otras palabras, los nuevos docentes normalistas no sólo deben ser capaces de desarrollar sus capacidades metacognitivas, sino que han de ser capaces de identificarlas y ayudar a que sus alumnos las desarrollen.
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La reflexión y la refracción metacognitivas_Díaz-García Norma Lidia
